北大5月5日宣布启动的“燕京学堂”项目不无争议（详见6月18日《中国青年报》“冰点周刊”、5月25日《东方早报》“上海书评”），校方7月9日与部分在校师生代表举行的沟通会达成的共识也颇为有限，还需要多轮理性、平和、有建设性的平等讨论。在前些时的“‘燕京学堂’与大学改革”座谈会上，我就讲过，具体谈到与这一项目相连的“大学改革”议题，我记得好像是从把系变成院、从大学合并开始的，之后各种问题都出来了。我们好像在奋勇往前走，却很少反思我们做的对不对。在当下的“大学改革”里，缺乏一个总结的机制，好像只要一个新举措接着一个新举措出现，就是改革。其实，如果没有反思和总结，会产生思想混乱。大学改革的初期需要勇气，现在的改革进行了那么多年，应该作一些理性总结了。有的时候，我们可能意识到某些做法欠妥当，但没有明确的总结，只是不再提它了，进而再拿出一个新招，这样就算过去了。当前的“大学改革”，需要深思熟虑的方案，如果提出的是一个战略性举措，就属于改革中的一步大棋，从最开始就要非常谨慎地进行操作。
刚听说“燕京学堂”计划时，我以为不过是又一个新项目，后来发现它的调子很高，这就不能不引起我们的特别关注了。“燕京学堂”拟建为住宿式学院，最初号称将实行封闭式管理
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