教改的希望在一线师生

　　最近教育领域有三件事，颇受关注。一是北大师生就校方举办“燕京学堂”展开激烈的讨论，并反对将静园作为燕京学堂的宿舍；二是清华学生为一名被“非升即走”政策淘汰出局的讲师写请愿书；三是南科大首届学生中有两位提前毕业拿到“学位证书”，但他们的“学位证书”不是国家授予的，而是南科大自行授予的。

　　从这三件事中，我看到了中国教育改革的希望。一直以来，我们期待自上而下的教育改革，但从现实看，推进教育改革的力量，更多来自第一线的教师、学生。这三起事件中师生们的表现，都反映出目前的大学师生，已经不再“逆来顺受”，完全被动地接受上级部门的安排、校方的政策、规定，而是据理力争，维护教师、学生的权利，进而推动学校决策的完善，为整体教育改革积聚力量。

　　对于北大“燕京学堂”引发的讨论以及校方对此事的处理，有舆论称这是学校民主决策的一次尝试，也是民意的胜利。从结果看，似乎是如此