对于家长来说,
一切基本上都围绕孩子转!
学区房、补习班、辅导班……
9月20日,教育部正式发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出,到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教育公平。同时,《意见》中还提出了“两考合一”,提出了将体育科目纳入录取计分科目等多项改革措施,这些变化将深深影响着每一位中学教师和学生!
对于9月20日国家教育部的通知文件, 莱芜家长也要重视, 因为这将是莱芜市教育改革的 一个指导性文件。 (教育部改革通知看点) 这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,克服唯分数论。 推广初中学业水平考试。以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”,合并为初中学业水平考试,实现“一考多用”,减轻学生多次备考负担。 语文、数学、外语为基础学科,统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等第要求,引导学生加强体育锻炼。同时,根据文理兼顾、负担适度的原则,由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”,防止群体性偏科。 减少单纯记忆、机械训练性质的内容,注重考查学生分析问题和解决问题的能力,增强学生创新精神和能力素质。 可采用分数、等级等多种形式呈现,重申了鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求,避免学生分分必争、过度竞争。 第二、完善学生综合素质评价。评价内容上,要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。 第三、改革招生录取办法。大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案,在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策,给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,鼓励发展学生兴趣特长。 总之, 一切的目的就是为了孩子全面发展, 打破“唯分数论”,减轻学生负担! 看到这里,小编只想说一句, 以后中学的体育课再也不会随随便便就被挤占了吧!
消息来源:综合中国教育报、中国新闻网
编辑:陈磊 史蕾
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